治理人才应掌握的知识体系有哪些?
在开展IT治理过程中,统一思想认识、培育复合型IT治理人才将是第一个环节也是最重要的环节。ITGov作为国内IT治理和IT管理领域领先的研究机构,形成了自主创新的“中国IT治理暨全面风险管理人才培养计划”和复合型IT治理人才培养模式。
为了促进我国信息化的高效可持续发展,需要培养一大批优秀的信息化管理专家。要培养优秀的信息化管理专家,重中之重是要有一套科学、全面的知识体系。ITGov作为国内最早进行信息化管理研究的权威机构,在认真分析国内外信息化发展水平及从业人员知识结构的基础上,总结了一套较全面的知识体系——“中国IT治理暨全面风险管理人才培养计划”,共分九大系列(表1-3),通过教学、研讨、实践和视听等多种培养模式(表1-4),提供基于全球最佳实务的信息化管理类课程,紧跟行业最新发展,培养更多信息化时代的管理人才,同时提供全球标准的认证,更多的组织可通过该项计划与全球同步获益。
课程名称 |
基础知识 |
中级提升 |
卓越管理 |
电子政务 |
政府业务建模及电子政务顶层设计研讨 |
电子政务(甲方)运维风险管理控制体系 |
电子政务(甲方)全过程风险管理控制体系 |
电子政务运维预算管理与外包管理 |
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ITIL与ISO20000实施方法与案例研讨 |
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信息化绩效评价 |
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IT风险管理实施方法与案例研讨 |
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灾难恢复与业务持续性计划 |
初级业务持续性规划员(ABCP) |
认证业务持续性专业人员(CBCP) |
高级业务持续性专业人员(MBCP) |
分类 |
教学类 |
研讨类 |
实践类 |
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方式 |
教师 授课 |
网络 教学 |
小组 讨论 |
沙盘 教学 |
参观 学习 |
项目 实践 |
与企业 合作 |
专家 座谈 |
案例 教学 |
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表1-3 中国IT治理暨全面风险管理人才培养计划
资料来源:中国IT治理研究中心(ITGov),网址:www.itgov.org.cn
信息化管理专家的知识体系没有一个固定的模式,他们的知识体系是在与社会的互动之中形成,也就是一个不断创新,与时俱进的过程。
为了促进我国信息化的高效可持续发展,需要培养一大批优秀的信息化管理专家。要培养优秀的信息化管理专家,重中之重是要有一套科学、全面的知识体系。 作为国内最早进行信息化管理研究的权威机构,在认真分析国内外
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